大学导师的主要职责涵盖教学、科研、学生培养和学科建设等多个方面，具体包括以下核心任务：

一、教学工作

课程教学

授授专业基础课、专业课及公共课，设计课程内容与教学方法，组织课堂讨论与答疑。

实验与实践指导

指导学生进行实验操作、课程设计、毕业设计及社会实践，帮助学生掌握科研方法与工程实践技能。

教材与教学资源开发

参与教材编写、讲义制作及教学参考资料开发，推动课程内容更新与教学方法创新。

二、科研与学术工作

科研项目申报与执行

主持或参与国家级、省部级科研项目，开展前沿技术研究，发表学术论文及著作。

学术成果转化

推动科研成果转化，申请专利、参与技术转让及商业合作，提升学术影响力。

学科建设与专业发展

参与学科规划、实验室建设及人才培养方案制定，推动专业领域发展。

三、学生培养与指导

学业规划与职业指导

帮助学生制定学业计划与职业目标，提供实习推荐、就业指导及心理辅导，促进职业素养提升。

日常管理与服务

负责学生考勤、评优评先、奖助学金评定等事务，维护班级秩序与学术规范。

学术能力培养

指导学生开展文献调研、学术写作及学术规范训练，培养批判性思维与创新意识。

四、其他职责

社会服务与学术交流

参与社会调研、科普活动及学术会议，拓展学术资源网络，提升学校社会影响力。

行政与团队协作

协助学校完成教学评估、科研经费管理等工作，与同行建立学术合作关系。

五、特殊说明

导师角色具有双重性：既是学生学术成长的引路人，也是职业发展的导师。在科研领域，导师与学生可能形成类似“老板与员工”的专业关系，需平衡项目管理与学术自由。同时，导师需关注学生心理健康与生活适应，提供全面支持系统。

以上职责需结合具体学科领域与学校管理要求，不同高校或导师群体可能存在差异，但整体框架具有普遍性。