在艺考中朗诵古诗时，可以采用以下方法和技巧：

停顿与重音 ：

古诗的节奏感强，通过恰当的停顿可以更好地体现诗歌的韵律美。例如，《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”可以划分为三处停顿：春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声，花落/知/多少。

重音是指在读某些关键词汇时，要适当加重语气，以突出诗歌的重点和情感。例如，在朗诵“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道。

语速与语调 ：

语速要适中，既不能过快以致吐字不清，也不能过慢以致失去诗歌的流畅性。要根据诗句的内容和情感变化调整语速。

语调要柔和、舒缓，尤其是在表现自然景物和抒情部分时。例如，在朗诵“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出春光明媚的景象。

节奏与体态语 ：

节奏要分明、适度、变化有序，以体现古诗的音乐性。可以通过身体的轻微晃动、手势的配合等方式增强节奏感。

体态语要得体、自然，与诗歌内容相协调。例如，在表现诗人对落花的惋惜心情时，可以适当低头或表情凝重。

情感表达 ：

要深入理解诗歌的情感内涵，通过声音、语调、节奏的变化将诗人的情感准确传达给听众。例如，在朗诵“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象，重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量。

读音与吐字 ：

发音要准确，不丢字、不多字，轻重适宜。朗读时要有轻有重，轻重恰当交替，以增强诗歌的感染力。

吐字要清晰、有力、流畅，确保听众能够听清楚每一个字。

通过以上方法和技巧，可以更好地在艺考中朗诵古诗，展现自己的艺术才华和情感表达能力。