教育理论综合是一个涵盖了多个学科领域的综合性概念，它包括以下主要内容：

教育学 ：研究教育活动的规律和方法，包括教育的目的、内容、方法、手段、评价等。

心理学 ：研究人的心理过程和个性心理特征，在教育中关注学习者的认知、情感、动机等方面。

教育心理学 ：研究教育过程中的心理现象，如学习理论、教学策略、学生的心理发展等。

教育哲学 ：探讨教育的目的、价值以及意义，关注教育的核心价值观及其对教育实践和教育政策的影响。

教育社会学 ：研究教育与社会的关系，包括教育的社会结构、功能以及变迁，关注教育不平等问题以及教育对社会地位和社会流动的影响。

教育管理学 ：关注教育机构的管理和组织，包括学校的管理、领导、政策制定以及资源配置等。

教育法律法规与师德 ：涉及教育相关的法律法规以及教师的职业道德规范。

教学技能 ：包括各种教学方法和技巧，用于提高教学效果。

课程设计理论 ：研究如何设计和组织课程，以满足学生的学习需求和发展目标。

评价理论 ：研究教育评价的方法和理论，用于评估教育效果和质量。

教育技术理论 ：关注如何将技术应用于教育，以提高教学效率和学习效果。

综合这些内容，教育理论综合旨在通过整合不同领域的理论和实践，提高教育质量，满足学生的需求，并为教育决策提供科学依据。