培训课堂设计效果评价可以从以下几个方面进行撰写：

课程内容 ：

描述课程内容是否与参训者的实际需求相符，是否有助于提升其知识水平和技能。

评价课程内容的深度与广度，是否覆盖了所有关键主题。

教学方法 ：

评价教学方法是否灵活多样，能否激发参训者的学习兴趣和参与度。

描述教学方法是否结合理论与实际案例，使知识更易于理解和记忆。

评价讲师是否鼓励学生提问，并积极解答，课堂气氛是否活跃。

讲师表现 ：

评价讲师的专业程度、语言表达、课堂气氛控制等方面的表现。

描述讲师是否授课认真负责，语言生动，条理清晰。

评价讲师是否具备深厚的专业知识，讲解清晰易懂。

学习成果 ：

评价参训者在培训后能否将所学知识应用到实际工作中，以及能否解决实际问题。

描述参训人员的能力提升情况，包括知识掌握的程度、技能提升的效果等。

培训效果 ：

根据参训者的反馈，评价培训是否达到了预期目标，是否满意培训效果。

评价培训是否促进了团队凝聚力和企业文化的传播。

改进建议 ：

提出对课程内容、教学方法、讲师表现等方面的改进建议，以便进一步提升培训质量。

在撰写培训效果评价时，建议结合具体的培训内容和参训人员的反馈，采用定量和定性的方法，全面、客观地反映培训的效果。同时，可以根据培训目标设定相应的评价指标，并对这些指标进行量化评分，以便于后续的改进和提升。