教授少儿英语时，教师应采取一种综合、有趣且符合儿童发展规律的教学方法。以下是一些建议：

创造积极的学习环境 ：

教室应装饰有可爱的海报和图片，使用配有音乐和游戏元素的教学工具，营造一个积极、欢快的学习氛围。

鼓励学生在课堂上大声说英语，通过游戏或角色扮演等方式，使学生在情境中使用英语，帮助学生更自然地表达。

语言环境 ：

尽量让孩子明白讲课内容，所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。教师应使用简单、清晰的表达方式，避免使用复杂的词汇和语法结构。

利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词，将随机教育渗透到教学中。

语言学习顺序 ：

按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容，例如，先教简单的单词，再逐步引入短语和口语对话。

师生关系 ：

教师要对少儿给予一种母亲似的关爱，培养少儿学习英语的兴趣，增强他们的学习动力。

教学方法 ：

打破传统的母语原则，尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解。

针对少儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容，如动物、玩具、颜色、数字、食物等，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。

让英语教学充满趣味性，通过游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣。

及时纠正语言错误 ：

当少儿出现错误时，教师应细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励少儿大胆发音。

复习与巩固 ：

通过复习，既提高少儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练少儿发音器官的协调性。

将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。

鼓励参与和竞争 ：

采用比赛模式，激发孩子参与活动的热情，如通过竞赛、奖励等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。

通过以上方法，教师可以有效地教授少儿英语，培养他们的语言能力、学习兴趣和自信心。