据统计，每年都有数十万在职教师选择报考研究生，这一数字创下历史新高。这股“考研热”反映了在职老师对提升知识和技能的渴望，也折射出我国教育事业的蓬勃发展。

在职考研成为提升学历、增强实力的最佳途径，同时，在职研究生学历也成为职称晋升、评优评奖的敲门砖。考研成功率高，助力教师涨知识、提技能。

然而，部分教师在选择在职研究生专业时，可能过于追求热门专业或盲目跟风，而没有充分考虑自己的实际情况和职业发展需求。这导致他们在学习过程中感到吃力，难以将所学知识应用于实际工作中，从而产生了后悔的情绪。

此外，在职研究生学习需要教师在繁忙的工作之余投入大量的时间和精力。如果所选专业与自己的工作领域关联不大，或者课程难度过高，教师们可能会感到力不从心，难以平衡工作与学习之间的关系，进而产生挫败感和后悔情绪。

还有，部分教师在报考在职研究生时，可能对未来的职业发展抱有过高的期望。然而，当实际的学习成果和职业发展状况与期望产生较大差距时，他们可能会感到失望和后悔。

综上所述，每年有 50万 位在职教师选择报考在职研究生。