艺考编剧上课的情况因各种因素而异，以下是一些具体的评价：

课程内容 ：

基础理论课程 ：包括艺术概论、电影史、戏剧史、文学概论等，帮助学生建立对艺术的基本认识和理解。

剧本创作 ：学习剧本的基本结构、人物塑造、情节设置、对话编写等技巧，培养学生的创意思维和文字表达能力。

导演基础 ：学习导演的基本职责、工作流程、演员指导、场景设计等，培养学生的组织协调能力和现场指挥能力。

摄影与剪辑 ：学习摄影的基本技巧、镜头运用、光线处理等，以及剪辑的节奏感、画面组合、音效搭配等，培养学生的视觉审美和技术支持能力。

表演与舞台实践 ：学习表演的基本技巧、角色分析、情感表达等，通过舞台实践锻炼学生的表演能力和团队合作精神。

影视作品分析 ：观看并分析经典影视作品，学习其创作手法、表现技巧、主题思想等，提高学生的艺术鉴赏能力和批评思考能力。

实习与实践 ：参与实际的影视作品拍摄、制作、演出等，让学生在实践中巩固所学知识，积累经验。

文艺常识 ：考察的是最基础的文学和艺术方面的知识，包括高中生知识范围内的常识和生活常识。

故事写作 ：根据给出的题目、关键词或是一段材料进行编写故事，主要考察考生的叙事能力。

方案策划 ：包括电视节目策划、活动策划、晚会策划等，策划方案并不难，掌握好基本的要素即可。

编导创意 ：主要考察的是考生的想法和创意，出题的方式有很多，总之都是围绕“创意”两个字。

分镜头改编 ：涉及将剧本内容转化为分镜头脚本，培养学生的实际操作能力。

师资力量 ：

一些培训机构邀请了业内知名艺术家和资深教授授课，如中戏编剧进修班中的杨健老师等。

优秀的导师对培训质量至关重要，他们的经验和技巧对学生有极大的帮助。

学习环境 ：

良好的学习环境和氛围对学习效果也有很大影响。一些培训班如中戏进修班拥有浓厚的学院派氛围。

实践操作 ：

一些培训机构提供丰富的实践操作机会，这对学员的就业非常有帮助。例如，中传英才的周末班就强调实践操作。

个人投入 ：

课程的效果也取决于个人的投入和学习态度。如果学生能够积极参与课堂讨论和实践，效果会更好。

课程安排 ：

课程安排是否合理，是否有足够的实践机会，也是影响学习效果的重要因素。一些学生反映课程安排杂乱无章、时常缺课，这会影响学习效果。

总体来说，艺考编剧课程内容丰富多样，涵盖了理论学习和实践操作，适合不同层次的学生需求。优秀的师资力量和良好的学习环境能够提升培训质量。然而，课程效果也取决于个人的投入和学习态度。建议学生在选择培训课程时，详细了解课程内容、师资力量和学习环境，以便做出更合适的选择。