关于内蒙古艺考简评的撰写，需结合艺术类统考要求与学生个人表现，从专业技能和综合素质两方面进行综合评价。以下是具体建议：

一、专业技能评价（60%）

根据艺术类统考科目要求，专业技能评价需针对不同类别（如音乐类、美术类等）进行具体分析：

（一）音乐类（以声乐/器乐为例）

声乐/器乐成绩 ：根据评分标准（如音准、节奏、表现力等）计算出折算后的成绩，占比2.4；

乐理与视唱 ：乐理成绩占0.15，视唱成绩占0.15。

（二）美术类（以素描/色彩为例）

基础技能 ：包括造型能力、色彩感知、构图能力等，需结合评分细则打分；

创作能力 ：部分院校可能考察创意构思和艺术表现力。

二、综合素质评价（40%）

综合素质评价关注学生的思想品德、学习态度、艺术素养等，需结合日常表现和活动经历进行描述：

（一）思想品德（10%）

遵守校规校纪、集体荣誉感

团队协作能力、与同学相处情况

（二）学习态度与潜力（10%）

学习积极性、计划性

对艺术的热情与追求

（三）艺术素养与特长（10%）

艺术兴趣、参与艺术活动经历

创新思维与表现能力

（四）社会实践与抗压能力（10%）

参与演出、比赛等实践经历

面对挑战的适应能力与心态调整能力

三、写作结构建议

开头 ：简述学生基本信息，突出专业特长或近期艺术成果；

主体 ：

专业技能：分点说明成绩构成与优势（如音乐类具体技巧、美术类作品亮点）；

综合素质：结合具体事例说明品德、学习态度、艺术表现等；

结尾 ：总结评价，提出发展建议（如需加强的训练方向）。

四、注意事项

客观公正 ：评价需基于事实，避免主观臆断，突出学生优势；

避免套话 ：具体描述学生经历，如某次演出中的表现细节，而非泛泛而谈；

分学科撰写 ：不同院校可能要求单独提交专业评价与综合素质评价，注意区分。