英语培训之所以还在招生，主要原因可以归纳为以下几点：

全球化需求：

英语作为国际通用语言，在商务、学术、科技等多个领域具有广泛应用。掌握英语能够极大地提升个人在全球竞争中的优势。

教育资源分配：

尽管学校教育的时间和资源有限，无法满足每个学生个性化的学习需求，英语培训机构可以提供更加专业和个性化的教学服务。

学习方式多样性：

英语培训可以提供小班教学、一对一辅导等多种形式，为学生提供更加互动和个性化的学习体验。

提升英语能力：

通过参加英语培训，学生可以系统地学习语法、词汇、听说读写等，提高英语沟通能力，增强自信心。

职业发展：

具备良好英语水平的人才更容易获得更好的职业发展机会，特别是在跨国企业和国际机构中。

学术竞争力：

在学术领域，英语是获取最新研究成果、参与国际学术会议和发表论文的主要语言。

情感因素：

学习英语的过程中，学生可以在一个相对轻松的环境中学习和实践，有助于提高学习效率和兴趣。

启蒙教育：

幼儿学英语受到家长重视，启蒙教育可以帮助孩子在语音语调等方面打下良好基础。

丰富的学习资源：

英语培训机构通常会提供丰富的学习资源，如教材、教辅资料、在线学习平台等，帮助学生更全面地学习。

市场需求：

随着中国经济的逐渐恢复，家长希望孩子能多学习知识，以增强未来社会竞争力。尽管有国家双减政策，但仍有部分需求通过变换名称等方式继续满足。

成人继续教育需求增加：

许多人希望通过学习提升职业技能或追求兴趣爱好。

员工流失：

许多培训机构的员工流失率高，缺乏系统职业培训，销售技能和工作心态培训不足。机构可能没有完善的新师培训体系和产研体系，导致老师缺乏安全感、专业技能提升受限。

专业资源：

培训机构能提供专业的教育资源和培训服务，满足不同领域知识和技能需求。

灵活学习：

培训机构提供灵活的学习方式和时间安排，适应个体化学习需求。

社会经济发展：

培训机构在促进社会经济发展、推动技术创新和产业升级方面发挥重要作用。

应对政策：

面对政策限制，如增加下午课时、占用周末、缩短暑假等，培训机构通过调整策略来适应。

安全考虑：

尽管疫情期间线下教学受限，但一旦条件允许，家长和学生对安全的重视将促使培训机构恢复招生。

刚需服务：

高考等考试相关的培训班通常被视为刚需，因此受影响较小。

消耗之前课程：

一些培训机构之前招收的学科类培训学员课程尚未结束，必须要在规定时间内完成教学，因此继续开放以消耗剩余的课时。

家长需求：

家长们对孩子的教育非常重视，面对激烈的竞争环境，他们愿意投入额外资源以确保孩子获得好成绩。补课被视为一种有效的提升方式，因此需求持续存在。

政策执行：

尽管双减政策对英语培训行业造成了冲击，但一些机构通过调整策略，如以相亲之名打擦边球招生，仍然能够继续运营。

外教需求：

对于培训机构来说，外教既是宣传的门面，又是招生的法宝。国内培训机构对外教的需求量仍然很大，主要体现在对艺术类外教的需求上，当然，英语外教的需求也持续存在。

综上所述，英语培训之所以还在招生，是因为它满足了不同人群的学习需求，并且能够提供多样化的教学方式和丰富的学习资源。尽管面临政策限制和市场竞争，但通过灵活调整策略和满足家长和学生的实际需求，英语培训行业仍然具有生存和发展的空间。