以下教育观念与杜威无关：

五步教学法

观测力

建议：

在学习和了解教育观念时，确保准确掌握每位教育家的核心思想和观点，以避免混淆。

杜威的实用主义教育思想强调“教育即生长”、“学校即社会”、“教育适应自然原则”和“教育即经验的改造”，这些观念在他的教育理论中占据重要地位。

而“五步教学法”并未被明确列为杜威的教育观念，且在其他教育家的理论中有所体现，因此可以认为它与杜威无关。

另外，像“观测力”这样的个人能力，并不是教育观念，更可能与心理学或教育学中的具体技能相关，与杜威的教育思想无直接联系。