近代教育的特征主要包括以下几个方面：

国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起 ：

国家逐渐认识到公共教育的重要性，并通过立法、拨款等方式推动教育事业的发展，使教育成为国家事业的重要组成部分。

初等义务教育的普遍实施 ：

随着社会对劳动力素质要求的提高，普及初等教育成为迫切需求。各国政府纷纷立法，规定适龄儿童必须接受一定年限的义务教育。

教育的世俗化 ：

教育逐渐从宗教中分离出来，形成了实用功利的世俗教育目标。教育内容、方法和目的等方面都更加注重实用知识和技能的培养，以满足社会发展的需要。

教育的法制化 ：

重视教育立法，倡导以法治教。各国政府通过制定教育法律、法规和政策，明确教育的地位、任务和管理体制，为教育事业的发展提供法律保障。

出现了双轨制 ：

近代教育体系中，存在公立教育和私立教育两种形式，形成了双轨制。

形成了较系统的近代学校教育制度 ：

随着教育的发展，逐渐形成了较为完善的学校教育系统，包括各级各类学校和教育机构。

教育的公共性和生产性 ：

现代教育成为面向整个社会的公共事业，为全体人民服务，并且越来越与人类的物质生产结合起来。

教育的科学性 ：

科学教育是现代教育的基本内容与最重要的方面，现代教育的发展越来越离不开科学的指导。

教育的未来性 ：

现代教育的价值取向与目标定位会对未来社会与个体的发展产生非常大的影响，教育的发展要考虑未来社会的发展趋势。

教育的终身化 ：

教育包括各个年龄阶段的各种方式的教育，如正规、非正规和非正式的各种教育，还有学校教育、家庭教育和社会（社区）教育等。

教育的全民化 ：

教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。

教育的民主化 ：

追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等、教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，同时追求教育的自由化。

教育的多元化 ：

具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。

这些特征共同构成了近代教育的独特面貌，推动了教育事业的快速发展和进步。