培训具有以下几个主要特点：

针对性与实用性

培训的目标、专业设置和教学内容均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定，以确保培训内容的实用性和针对性。

灵活性

培训在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定，在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。

教学与生产相结合

培训内容紧紧围绕生产实际进行，贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。

方法上的特点

培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

层次多样性

从一般员工到最高层领导者都应参与培训，具有不同的年龄、教育程度、技术水平等。

类型多样性

包括新员工培训、技术培训、职业技能培训、管理技能培训等。

内容多样性

涵盖思想政治教育、企业价值观、基础知识、法律政策、行为规范等。

形式多样性

如定向培训、在职培训、脱产培训、实践培训等。

全面性

培训人员全面，包括管理人员，培训内容全面，涵盖技术知识、行业知识、法律法规等。

持续性

培训是一个持续的过程，旨在帮助员工适应环境变化，建立竞争优势。

互动性

培训注重员工参与和互动，鼓励员工成为知识的创造者和传播者。

效果性评估

培训后进行效果评估，以提供反馈并改进未来的培训。

整合性应用

培训所学知识应能整合应用到实际工作中，以提高绩效。

文化性塑造

培训中融入企业文化，塑造员工的行为和态度。

战略性对接

培训与企业战略相结合，支持企业长远发展。

创新性探索

鼓励员工创新思维，探索新方法和技术。

这些特点共同构成了培训的核心要素，旨在提升员工能力，促进个人和组织的发展。