培养类别主要包括以下几种：

小学全科教师 ：面向全省实施，各市、县（市、区）均可申报。培养高校包括杭州师范大学、浙江海洋大学、湖州师范学院、台州学院、温州大学、衢州学院、丽水学院等。

中学紧缺学科教师 ：面向26个山区县和5个海岛县（市、区）实施。高中教师培养高校为浙江师范大学，初中教师培养高校为杭州师范大学。

高中双学科复合型教师 ：面向全省实施，各市、县（市、区）均可申报。例如，高中地理科学（复合思想政治教育）的培养高校为浙江师范大学，高中物理学（复合教育技术学）的培养高校为杭州师范大学。

硕士研究生 ：按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。非定向就业硕士研究生在录取时不确定未来的工作单位，而定向培养研究生在入学前就确定了工作单位，需签订定向协议。

早教培养方案 ：市场上有多种早教课，主要包括美式教育、日式教育、蒙氏教育等。这些课程分别注重幼儿大动作开发、脑力开发以及全人格综合教育体系的建立。

行为习惯、人格习惯、思维习惯 ：这些是教育过程中希望孩子培养的各种习惯，包括阅读、运动、收纳清洁、认真学习、正确使用电子产品、诚实、尊重他人、遵守规则、沟通、情绪管理、时间管理、要事优先、专注、做事有闭环、合理归因等。

专业学科培养 ：包括会计学、财务管理、财政学、金融学、经济学、汉语言文学、对外汉语专业、语言文学等。这些专业分别培养不同领域的专业人才，如财务会计知识、高级财会管理人才、财政分配关系研究人才、应用经济学科人才、经济分析人才等。

这些培养类别涵盖了从基础教育到高等教育的各个层次和领域，旨在培养适应社会需求的专业人才。