培训机构存在较多“骗子”的原因可以归纳为以下几点：

营销占比过重：

一些培训机构过于注重营销，通过频繁的电话回访和催费来提高短期续班率，牺牲了长期的客户体验和品牌声誉。

虚假宣传和夸大承诺：

不良机构可能会承诺不切实际的高效果或快速成功路径，而实际上，技能提升需要时间和努力。

低价诱饵和隐藏费用：

低价课程可能吸引学员，但随后可能会收取额外费用，导致实际支付超出预期。

缺乏行业认可和证书支持：

某些培训机构可能没有与行业有良好合作或提供不被广泛认可的证书，使得学员的证书在职业发展中的价值受限。

忽视学员支持和后续服务：

培训结束后，一些机构可能不提供足够的学习资源、技术支持和就业指导。

资本追求快速回报，教育追求稳健：

资本市场对教育行业的快速回报有很高的期待，而教育机构往往需要稳定的运营和长期的教学质量，这种矛盾可能导致教育产品的商业化过度。

教育目标与市场定位不符：

培训机构有时未能将学生培养成真正能在职场上胜任工作的人，这可能是因为培训内容与实际工作需求脱节。

利益捆绑：

一些培训机构可能会用自家秘制配料等利益捆绑手段，限制学员的创业自由，迫使他们再次付费学习。

挂羊头卖狗肉：

低价吸引学员学习技术，但主要目的是推销相关产品，而非真正传授技能。

预收费且时间跨度长：

教育产品通常需要提前支付费用，而且服务周期可能较长，这期间缺乏即时的效果验证，增加了家长的不信任感。

销售和服务端对接不一致：

家长在购买服务时可能与课程顾问交流，但实际授课的是其他老师，这种不一致性可能导致家长对服务内容感到困惑。

从业人员年轻化：

培训机构中的工作人员可能比较年轻，这可能给家长带来不靠谱的印象。

学习成果难以量化：

除了艺术类专业可以考证，应试类培训往往难以用分数来衡量学习成果，使得家长难以评估培训效果。

客户群体以女性为主：

女性家长可能更容易受到情感驱动，做出冲动消费的决定，事后可能更容易产生后悔情绪。

监管力度不足：

相关法律法规可能不够完善，对培训机构的监管不够严格，导致一些不规范的行为得以存在。

师资力量虚假包装：

为了吸引家长，一些机构可能会夸大或捏造教师的资质和经验，而实际上这些教师可能并不具备相应的教学能力。

市场招生不择手段：

教培行业在市场竞争激烈的环境下，可能会采取一些过度的营销手段，如电话轰炸、虚假宣传等，这些手段可能会让家长感到被欺骗。

教育机构的目标与家长期望不符：

教育机构可能更看重盈利，而不是提供高质量的教育服务，这可能与家长对孩子教育的期望存在差异。

行业负面新闻增多：

近年来，教育培训行业曝出许多负面新闻，这些负面信息增加了公众对培训机构的不信任感。

退费难或机构跑路：

存在退费机制不透明或执行困难的情况。在经济压力下，一些机构可能未经通知就关闭，导致学生权益受损。

综上所述，培训机构的“骗子”行为主要源于市场竞争激烈、监管不足、利益驱动以及教育目标与市场需求的脱节。这些因素共同作用，导致一些培训机构采取不正当手段来吸引生源，损害了学员和家长的利益。