不考听力考研的原因主要包括以下几点：

考试目的 ：考研主要目的是选拔具有较强学术研究能力和专业技能的学生，而听力测试通常与语言能力评估相关，考研更侧重于考察学生的专业知识和学术能力。

考试形式 ：考研的考试形式通常是笔试，包括选择题、简答题、论述题等，这些题目能够较好地反映学生的理解和分析能力，而听力测试需要特殊的设备和环境。

教育资源分配 ：在中国，教育资源分布不均，一些地区的考生可能没有机会接受良好的英语听力训练，因此加入听力测试可能会对这部分考生不公平。

考试难度控制 ：听力测试的难度较难控制，尤其是在不同地区和不同背景的考生之间，为了保证考试的公平性和有效性，考研通常会选择更容易标准化评分的科目。

研究生培养方向 ：研究生培养的是研究型人才，需要考生具备较强的科研能力，因此考研英语初试环节通常不会考英语听力。

实际操作实现 ：考研英语听力难度较大，涉及到口音、发音、语速等方面，而且考试地点、设备等难以保证考试质量。

考试改革 ：近年来中国教育部门一直在进行考试制度的改革，以适应社会发展的需求，这也影响了考研英语是否包含听力测试。

不同专业英语要求不同 ：考研与高考不同，它更侧重于为国家挑选研究型人才。由于不同专业对英语的需求不同，有些专业并不需要英语能力，因此在考研初试中弱化英语听力部分。

降低考试难度 ：考研初试中省去英语听力，可以避免因专业差异导致的流程繁琐和全国性集中考试的难度，使每个专业的考研初试更加规范，同时降低考试难度，让更多考生能够通过初试阶段。

培养研究型人才的需求 ：研究生阶段更注重科研能力的培养，而英语听力并不是研究生必备的技能。

考试设备与公平性问题 ：英语听力考试设备存在不可控性，如不同考场的播放设备差异、耳机质量和信号干扰等，这些问题可能导致考试结果不准确，影响考试的公平性和准确性。

实际应用中的实用性 ：在实际科研中，阅读和写作能力更为重要，而听力能力在研究生阶段的实际应用中并不常见。

综上所述，不考听力考研主要是为了适应不同专业的需求，降低考试难度，保证考试的公平性和准确性，以及更侧重于培养考生的阅读和写作能力。