导师通常不喜欢以下类型的学生：

不懂得自律 ：导师喜欢勤奋好学、积极上进的学生，如果学生懒散散散，拖拖拉拉，没有获得毕业要求的科研成绩，导师不会喜欢。

不懂装懂 ：学生被问到不懂的问题时，如果明明不懂却说理解了，结果没完成，这种行为是导师所不接受的。

不听建议 ：即使导师已经明确指出学生的思路里有错误，学生仍然按照自己的思路做，失败后也不反思，这种态度会让导师感到困惑。

指哪打哪 ：学生完全依赖导师的催促，遇到科研瓶颈时不自己思考，总是问导师下一步怎么办，这种依赖性会让导师感到不满。

伸手党 ：学生有问题时先问知乎、百度、各大学习论坛，而不是直接问导师，这种态度会让导师觉得学生没有独立思考的能力。

经常不在自习室 ：导师有事情总是联系不上学生，自习室或实验室都找不到人，这种不稳定的学习态度会让导师担忧。

没有学习目标 ：研究生阶段需要学生有明确的学习目标和自我驱动力，如果学生只是为了考研而考研，没有清晰的学习规划和目标，导师会觉得培养起来很费力。

性格有明显缺陷 ：性格孤僻、暴躁、敏感等缺陷可能会影响学生在团队中的合作以及与导师的沟通，这样的学生可能会给导师和团队带来困扰。

缺乏主动性 ：学生等待导师布置任务，而不是主动寻找研究课题、承担研究责任，这种缺乏主动性的态度在学术研究中是不可取的。

不遵守学术规范 ：存在抄袭、剽窃等行为的研究生严重违反了学术规范，这不仅损害了自己的学术声誉，也给导师带来了很大的麻烦。

不注重团队协作 ：有些研究生过于关注自己的利益，忽视团队的整体目标，在团队讨论中不愿意听取他人的意见，甚至与他人产生矛盾、冲突。

内心不阳光 ：内心不阳光的学生可能会给导师带来压力，尤其是在学生毕业答辩或论文抽检时，导师会担心学生思想上想不开。

不踏实努力 ：有些学生忙于找工作或其他事务，忽略毕业论文的撰写，导致论文质量差，导师对此会非常不满。

不能积极和老师交流 ：有些学生与导师之间距离感强，不愿意主动与导师交流，这种态度会影响到科研的进展和导师对学生的指导。

死读书读死书型 ：这类学生只知照本宣科，缺乏触类旁通和独立思考的能力，导师不喜欢这样的学生。

油腔滑调型 ：这类学生人前一套背后一套，导师交代事情总是说的天花乱坠，但实际做起来一塌糊涂，导师不会重点培养。

行为被动型 ：这类学生只能从事别人安排好的工作，没有创新精神和主动性，导师对此感到头疼。

冷漠高傲型 ：这类学生对什么都是无所谓的态度，导师觉得这样的学生不好相处，没有人情味。

自以为是型 ：这类学生自以为了不起，通常成绩好的学生居多，导师一般也不愿意多过问，基本上就是混到毕业就完成任务。

不务正业型 ：有些研究生投身其他事业，如“微商”或开网店，心思全然没有放在科研上，导师对此非常不满。

应付得过且过型 ：这类学生对待学业的态度不认真，总是想着应付了事，导师对此感到失望。

过分自信 ：这类学生可能因为初试成绩优秀而过分自信，对复试不认真准备，这种态度会影响到最终的结果。

自我介绍和简历重合度太高 ：这类学生在自我介绍时敷衍了事，没有认真准备，导师会觉得学生没有诚意。

性格不好的学生 ：导师喜欢性格开朗、能够接受建议的学生，而性格傲慢、固执的学生会让导师感到头疼。

没有计划的学生 ：这类学生对自己研究生期间的学业没有计划，做事不分轻重缓急，导师对此感到不满。

拒绝交流配合的学生 ：这类学生没有较强的求知欲，不愿意主动与导师交流，导师对此感到失望。

刨根问底的学生 ：这类学生总是问一些过于基础的问题，可能会让导师感到不耐烦。