在培训课程开始时，讲师通常会进行以下内容的讲解：

欢迎与介绍

讲师以热情洋溢的语言欢迎学员参加培训课程，并简短地介绍自己的背景和授课经验。此外，还应简要介绍课程的目标、主题和大致结构，以便学员对课程有一个大致的了解。

激发兴趣

提出一个与课程内容相关的问题，引发学员的好奇心和思考。问题的设计应具有挑战性，能够激发学员的探索欲望。通过问题引导学员进入课程主题，为后续讲解做好铺垫。

明确目标

讲师需要明确解释课程的目标以及课程内容的重要性。详细描述讲师应清晰地阐述课程的主要目标和次要目标，以及课程内容如何帮助学员达到这些目标。此外，还可以强调课程内容的实用性和对学员工作或生活的价值，以激发学员的兴趣和参与度。

建立联系

与员工建立联系，让他们感受到你是在为他们着想。可以提及一些与他们工作相关的问题，或者分享一些自己的经验。这样的开头能让员工更愿意与你互动。

介绍培训内容

简要介绍一下培训的内容，让员工对接下来的学习有一个大致的了解。例如：“今天的培训将包括销售技巧、客户沟通、产品知识等方面的内容。”这样的开头能让员工更好地安排自己的学习时间。

强调重要性

强调这次培训的重要性，让员工认识到学习的价值。可以提及培训对个人职业发展的影响，或者对公司业务的帮助。例如：“掌握这些销售技巧，不仅能提高你们的个人业绩，还能为公司带来更多的利润。”这样的开头能让员工更重视这次培训。

鼓励参与

鼓励员工积极参与培训，提出问题，分享经验。可以说：“希望大家在培训中积极发言，互相学习，共同进步。”这样的开头能营造一个良好的学习氛围。

总结

以积极的语气结束开场白，为培训营造积极向上的氛围。例如：“让我们以饱满的热情和开放的心态，迎接今天的培训，共同学习，共同成长。”

通过以上步骤，讲师可以为参与者提供一个清晰的学习蓝图，并为即将开始的学习体验奠定基础。