要上好中华礼仪课，可以遵循以下步骤和策略：

教学准备 ：

教案和教材 ：准备详细的教案和教材，确保内容覆盖礼仪的基本概念、重要性及规范。

多媒体设备 ：利用多媒体设备展示案例、图片和视频，增强教学效果。

案例素材和角色扮演道具 ：准备相关的案例素材和角色扮演所需的道具。

小组讨论问题清单 ：设计小组讨论的问题，以引导学生深入思考礼仪问题。

教学过程 ：

导入新课 ：通过提问激发兴趣，让学生思考礼仪的重要性。

情境体验 ：通过故事、情景模拟等方式，让学生在实际情境中体验礼仪。

新课讲授 ：讲解礼仪的基本概念、起源和发展，阐述礼仪的重要性，教授日常生活中的礼仪规范。

案例分析 ：通过分析具体案例，让学生了解礼仪在实际生活中的应用。

角色扮演 ：让学生模拟不同场景，实际操作演练礼仪。

小组讨论 ：分组讨论礼仪问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学方法 ：

讲授法 ：系统讲解礼仪知识。

案例分析法 ：通过具体案例教学，加深理解。

角色扮演法 ：通过模拟实际情景，提高礼仪运用能力。

小组讨论法 ：鼓励学生讨论，共同学习礼仪。

教学评价 ：

构建评价体系 ：通过测试、作业、小组表现等多种方式评价学生的学习成果。

教学总结 ：总结本节课的主要内容，强调礼仪的重要性。

作业布置 ：布置相关的礼仪实践任务，鼓励学生在生活中应用所学知识。

教学实施 ：

热身活动 ：开始课程前进行礼仪操、礼仪小训练或小游戏。

导入环节 ：通过情景表演、故事启迪、提问等方式引起学生兴趣。

示范环节 ：明确示范者，用简明扼要的语言描述动作，动作要循序渐进，保持一致性。

练习环节 ：通过实际情景模拟、角色扮演等方式进行练习。

延伸活动 ：布置家庭小任务，将礼仪知识应用到日常生活中。