门程选择转艺考的原因主要有以下几点：

兴趣驱动 ：许多学生对艺术有着浓厚的兴趣和热情，他们可能从小就接受了艺术方面的培训和熏陶，对音乐、舞蹈、戏剧、美术等领域有着浓厚的兴趣和独到的见解。对于这些学生而言，艺考是他们实现自我价值和追求梦想的一种方式。

政策影响 ：艺考火爆的苗头始于90年代末，高考扩招始于1999年，两项叠加在一起，使得一些文化课成绩稍弱的学生开始转投艺考，以顺利录取。这种政策导向使得社会普遍认为文化课差的都去学艺术，从而形成一个普遍现象。

文化素养的欠缺 ：艺考生本身欠缺的文化素养与他们的文化素养薄弱有直接关系。一些学生在经过一段时间的学习后，发现自己的兴趣并不在学术课程上，而更倾向于艺术创作，因此选择转向艺考。

特殊类型招生规则 ：艺术类专业使用特殊类型招生规则，将文化和艺术的加权成绩作为录取依据，一定程度上稀释了文化成绩的权重。很多同学的文化课成绩比较差，又想上一所本科高校，因此选择走艺考，用艺考成绩来弥补文化成绩的不足。

青春期的探索 ：高二阶段，学生正处于青春期的探索阶段，个人兴趣和发展方向尚未完全确定。选择转艺考可以让他们在艺术的世界中找到自我，追求自己真正热爱的领域。只要学生付出努力，合理安排学习和备考时间，完全可以在艺考中取得优异的成绩。

综上所述，门程选择转艺考的原因是多方面的，包括个人兴趣、政策导向、文化素养的欠缺、特殊类型招生规则以及青春期的探索等。每个学生的情况不同，选择艺考的原因也会有所差异。