布鲁纳的理论主要受到 认知学派 的影响，并且与皮亚杰、维果茨基等心理学家有着密切的关系。

认知学派 ：布鲁纳是认知学派的重要代表人物之一，他的理论强调个体通过主动构建和重构知识来学习。

皮亚杰的影响 ：布鲁纳深受皮亚杰的影响，后者提出了认知发展阶段理论，认为儿童的认知结构在与环境的相互作用中不断重构。布鲁纳将皮亚杰的理论应用于教育领域，提出了结构主义教育论，强调知识的结构、课程的结构和儿童的认知结构之间的相适应。

维果茨基的影响 ：布鲁纳还受到了维果茨基的影响，后者是建构主义心理学的奠基人之一。布鲁纳的理论中也有建构主义的成分，强调个体通过自己的经验建构知识。

格式塔学派 ：布鲁纳的认知发现理论起源于德国格式塔学派的完形说，并受到哈佛认知研究中心的影响，该中心在20世纪50年代至60年代发展出了认知革命思潮。

综上所述，布鲁纳的理论融合了多种心理学流派的成分，既有认知主义的成分，也有建构主义的成分。