考研没有三战的原因是多方面的，主要包括以下几点：

个人因素 ：

准备不足 ：很多三战的学生在一开始可能并没有做好充分的准备，导致在考试中失败。例如，有些学生在七八月份才开始准备考研，没有足够的时间来复习和准备。

压力过大 ：由于之前已经失败过，三战的学生在心理上可能会承受更大的压力，这会影响他们的学习效果和考试表现。

缺乏动力 ：部分学生在经历二战失败后，可能会陷入自我怀疑和悔恨中，缺乏继续备考的动力。

备考方法不当 ：部分同学在备考过程中，没有找到适合自己的学习方法，导致效率低下，复习效果不佳。

心态失衡 ：部分同学在备考过程中，容易受到外界压力和自身情绪的影响，导致心态失衡。

社会与导师偏好 ：

导师偏好 ：导师通常更倾向于选择应届大学生，因为应届生没有社会经验，更容易静下心来投入科研工作。而对于二战、三战的学生，导师往往会提出更高的要求，且由于已经熟悉了考研流程，导师可能会认为他们的能力已经接近饱和，从而在选拔时更加严格。

社会认知 ：随着社会的不断发展和用人标准的提高，越来越多的大学生选择考研来提升自己的价值。然而，这种趋势也导致了一些用人单位对考研学历的认可度有所下降，从而影响了考研的性价比。

经济与社会压力 ：

经济压力 ：长时间备考和脱产学习会给学生带来巨大的经济压力，尤其是对于那些需要边工作边备考的学生来说，这种压力会更加明显。

社会期望 ：社会对考研的期望也在不断变化，越来越多的人开始质疑考研的性价比和必要性，这也可能影响一些学生的决策。

时间成本 ：职场人的时间尤为宝贵。一战考研已经消耗了大量的时间和精力，如果继续二战、三战，意味着要再次投入大量时间进行备考，这将对个人的职业发展和家庭生活产生不小的冲击。

风险与性价比 ：

考试范围较小 ：与高考相比，考研的考试范围相对较小，复习一年会有明显成果，因此二战考研相对容易一些。学生通过一年的针对性复习，更容易在考研中取得好成绩。

风险较小 ：考研失败虽然对个人有一定影响，但远不如高考失败带来的后果严重。因此，很多学生在考研失败后，会选择继续工作或其他发展路径，而不是选择三战。

综上所述，考研没有三战的现象主要是由于个人准备不足、心理压力、社会与导师的偏好以及经济和社会压力等多方面的原因。虽然考研可以考多次，但面对诸多挑战和压力，许多学生选择放弃三战，转而寻找其他发展机会。