漳平小学教师培训情况如下：

培训目的

提升青年教师素质：通过培训，旨在建设一支具有现代教师素质和开拓创新精神的新型教师队伍。

加强师德师风建设：强化青年教师基本功训练，开展“以老带新”师徒结对活动，激励青年教师快速健康成长。

促进教师专业成长：更新教育教学理念，提高专业素养和教学技能，推动漳平小学教育优质均衡发展。

培训内容

教学大赛分析与对策：集美大学副教授陈文胜开设讲座，从大赛分析、教学设计、片段教学、观课评课和课程问答几方面展开，帮助青年教师做好技能大赛的赛前准备。

“双新”课程实践：通过同课异构教学展示，探讨“双新”课程实践，提升教师在“双新”背景下的教学能力。

兼任教师岗位业务培训：针对音体美兼任教师开展业务培训，更新教育教学理念，提高专业素养和教学技能。

信息技术培训：全体教师参与信息技术培训考试，中青年教师已取得计算机一级以上合格证书。

外出学习、培训和观摩：组织大批中青年教师外出学习、培训和观摩，以开阔视野，吸收先进经验。

教学评优、观摩、研讨活动：开展各种教学评优、观摩、研讨活动，促进教师专业成长。

培训形式

集中培训：如2022年8月22日至23日，漳平市开展的小学35周岁以下青年教师业务提升暑期培训活动。

师徒结对：通过“以老带新”师徒结对活动，帮助青年教师快速成长。

同课异构：通过同课异构教学展示，探讨新课程实践。

岗位培训：针对音体美兼任教师开展岗位业务培训。

信息技术培训考试：全体教师参与信息技术培训考试。

外出学习和观摩：组织教师外出学习、培训和观摩。

培训效果

提升教师素质：通过一系列培训，教师的思想素质和业务能力得到显著提升。

促进教学水平提高：教师在教学大赛、新课程实践等方面取得显著成绩，教学质量得到提高。

推动教育均衡发展：通过加强青年教师培训和师德师风建设，推动漳平小学教育优质均衡发展。

综上所述，漳平小学教师培训在提升教师素质、促进教学水平提高和推动教育均衡发展方面取得了显著成效。通过多样化的培训形式和内容，有效提升了教师的专业素养和教学能力，为漳平市的教育发展奠定了坚实基础。