青年教师对待培训应采取以下态度和策略：

放平心态，积极面对

青年教师应认识到培训是提升自身素养、适应时代发展的必要途径，应放平心态，以积极的态度参与培训。

避免因个人不情愿而影响学习效果，要珍惜培训机会，将其视为自我提升的重要途径。

事先了解培训内容和流程

在参加培训前，教师应提前了解培训的具体内容、流程和安排，以便快速进入学习状态，提高学习效率。

注重实践和应用

培训应注重理论与实践相结合，确保教师能够将所学知识和技能应用到实际教学中，实现知行合一。

教师应学会适应培训环境，充分利用培训资源，提高学习效果。

持续学习和自我提升

教师培训不应是一次性的，而应定期举行，确保教师能够持续更新知识和技能。

学校和教育部门应提供多样化的学习资源和平台，如在线学习平台，方便教师随时随地进行学习。

反思和总结

培训结束后，教师应进行反思和总结，评估培训效果，找出不足之处，并在实际教学中加以改进。

平衡工作与培训

学校应合理安排培训时间，避免影响教师正常的休息和学术提升。同时，教师也应学会在繁忙的教学工作中抽出时间进行自我学习和提升。

保持专业道德和教学质量

教师在参与培训时，应保持专业道德和教育教学的质量，避免利用培训机会进行不正当的经济行为。

通过以上策略，青年教师可以更好地对待培训，提升自身的专业素养和教学能力，适应不断变化的教育环境和学生需求。