教师考研究生难度增加的原因主要有以下几点：

报考人数过多 ：随着越来越多的人选择报考师范专业或相关领域的研究生，考研的竞争压力显著增加。这种竞争不仅来自师范生，还包括其他非师范专业的人士，他们希望通过考研提升自己的学历和就业竞争力。

就业压力 ：教师职业虽然稳定，但收入相对较低，尤其是与一些热门专业的毕业生相比。因此，许多师范生和其他专业的学生选择考研以期望通过提升学历来获得更好的就业前景和更高的收入。

考试科目和难度 ：师范生考研涉及的科目主要是背诵内容，虽然相对其他专业较为简单，但由于竞争激烈，题目难度也在逐渐增加。此外，考研还需要复习政治等科目，这些科目的复习量很大，需要考生具备强大的记忆力和学习能力。

编制限制 ：教师编制的计划人数与实际教师岗位需求量之间存在差距，导致许多师范毕业生难以找到合适的工作。这种供需矛盾使得考研成为他们获得更好就业前景的重要途径。

跨专业竞争 ：对于跨专业的考生来说，考研需要掌握大量新的知识，这无疑增加了考试的难度。跨专业考生需要付出更多的时间和精力去适应和学习新的学科，这在激烈的考研竞争中是一个不小的挑战。

综合素质要求高 ：师范类院校的研究生培养目标是高素质的教育人才，因此对考生的综合素质要求较高，考试科目也会更加注重教育学和教育实践方面的内容。

心理和记忆力挑战 ：师范生的考研科目中包含大量需要背诵的内容，这对学生的心理和记忆力是一大考验。

政策变化 ：研究生招生政策的变化，如某些学科的招生名额调整或院校对考生要求的提高，也会增加考研的难度。

备考时间不足 ：部分考生由于大学期间准备不足，只能在毕业后匆忙备考，时间和精力的限制增加了考研的难度。

综上所述，教师考研究生难度增加的原因是多方面的，包括报考人数众多、就业压力、考试科目和难度增加、编制限制、跨专业竞争、综合素质要求高、心理和记忆力挑战、政策变化以及备考时间不足等。