考研设置单考的原因主要有以下几点：

竞争激烈 ：全国统考的竞争非常激烈，每年报名人数众多，而高校招生计划有限，导致难度较大。因此，部分有自信或有特别优势的考生选择直接报名某个学校，以增加录取机会。

专业特长 ：有些高校在某个领域、专业或方向上具有特别优势，为了吸引这些领域的优秀人才，这些学校会设置单独招生计划，进行自主命题和招生。

在职人员特点 ：单独考试是针对在职人员特点设计的，所有科目由院校自主命题，难度相对较低，且必须到报考院校所在地参加考试。这种考试方式适合那些已经在工作或有固定职业的考生，他们可以在不转户口、人事关系和工资关系的情况下进行学习，毕业后回原单位工作。

定向培养 ：单独考试允许部分重点高校招收一定数量的以单独考试方式录取、单位定向委托培养的硕士研究生。参加单考的考生一般仅限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。这种培养方式有助于用人单位与高校之间的紧密合作，确保培养的人才能够满足单位的实际需求。

课程设置与教学方式 ：单独考试在课程设置和教学方式等方面与在校统考生没有区别，尤其是毕业证和学位证与在校全日制公费统考生完全相同，这使得在职人员通过单独考试获得研究生学位的渠道更加畅通。

适应不同高校和在职人员需求 ：单独命题允许招生单位（高校）根据自身的学科特色、培养目标以及在职人员的实际需求自主命题，从而确保考试的针对性和实用性。

选拔合适人才 ：好学校通过自命题可以选拔出更符合自己要求的人才，因为自主命题的院校分数线也是自己定的，可以更准确地评估考生的真实水平。

区分不同类型考生 ：自主命题的院校在专业课考试中根据研究方向和命题风格自行出题，对于大多数院校而言，会指定复习参考书籍，这有助于区分不同类型考生的能力。

增加招生灵活性 ：单独考试在考试时间、内容上都更加灵活，可以更好地适应在职人员的工作需求，降低备考难度和成本。

反映高校特色 ：自主命题的学校在专业课考试中可以更好地反映其研究方向和特色，有助于选拔出真正适合高校培养目标的人才。

应对生源竞争 ：尾部高校采用自命题可能是为了吸引生源，通过设置较高的难度来区分考生水平。

全面评估考生的学术水平和专业能力 ：有些研究生项目，特别是需要通过入学考试的项目，会设置两门重要的入学考试科目。这些考试科目通常涵盖了研究生所需具备的基础知识和专业能力，是评估研究生学术水平的重要依据。

确保学科均衡发展 ：单科成绩是构成总分的基础，要求考生在追求总分达标的同时，也必须确保每一门科目的成绩不低于国家线规定的单科分数线。这体现了对考生在各学科领域均衡发展的要求。

全面评价考生素质 ：设置单科线有助于评价考生的综合素质，避免某一科目成绩过高而掩盖其他科目的不足。这也有利于考生更加全面地审慎选择考试科目，避免因某一科目不足而导致整体失分。

限制偏科现象 ：单科分数线可以限制过于偏科的考生。例如，某考生专业课成绩优秀，但政治和英语成绩很差，即使总分达标，也可能因单科成绩不达标而失去复试资格。这有助于确保录取的研究生具备一定的专业基础和学术能力。

保证录取质量 ：通过设定单科国家线，可以筛选出在单科成绩上符合要求的学生，从而确保录取的研究生具备一定的专业基础和学术能力。单科国家线的设定标准是根据该科目的考试难度、考生成绩分布、学科特点等因素综合考虑的。

激励全面提高 ：单科线的设置也有助于避免依赖性过强的现象，激励考生全面提高学习能力。

综上所述，考研设置单考主要是为了满足部分有特定优势的考生需求，提供更加灵活和个性化的招生方式，同时也有助于用人单位与高校之间的合作，培养符合实际需求的人才。