考研专业课的难度是相对的，不是绝对的，它取决于多种因素的综合影响：

选拔性考试的目的 ：考研是一个选拔性考试，目的是重点选拔专业性人才。因此，专业课的难度会相应提高，以区分不同水平的学生。

考试形式和内容 ：考研专业课的考试形式和内容因学校和学科而异。一些学校或学科可能会侧重理论知识的考察，而另一些则可能更注重实践应用能力。这种差异会导致专业课的难度不同。

考生群体 ：不同考生群体的专业基础、学习能力和准备时间各不相同。一些考生可能因为提前准备、专业知识扎实等原因，在专业课考试中表现较好，从而感觉专业课相对简单。而另一些考生则可能因为缺乏相关背景或准备不足，感到专业课难度较大。

模拟考试和复习效果 ：通过大量的模拟考试和针对性的复习，考生可以更好地掌握专业知识，提高解题能力。这有助于降低专业课的难度感，使考生在考试中更有信心。

专业知识的掌握程度 ：有些专业课的内容相对固定，主要是死记硬背，只要多做题、多看书，基本就能掌握。而有些文科类的专业课可能比较灵活，需要更多的理解和应用。

辅导机构的帮助 ：许多辅导机构提供专业课的培训课程，尽管费用高昂，但这些课程可以帮助学生更系统地复习和掌握专业知识，从而降低专业课的难度感。

学校和专业的差异 ：不同学校和专业的专业课难度不同，同一学校同一专业每年的试卷难易程度也可能有所变化。这是因为专业课是由各个学校自己出题，难易程度不一样。

考试难度和阅卷标准 ：专业课的考试难度和阅卷标准也会影响考生对难度的感知。有些学校自主命题并自行阅卷时，给分相对宽容，使得考生的专业课成绩显得较高。

综上所述，考研专业课的难度是相对的，取决于选拔性考试的目的、考试形式和内容、考生群体、模拟考试和复习效果、专业知识的掌握程度、辅导机构的帮助、学校和专业的差异以及考试难度和阅卷标准等多种因素的综合影响。