叫停校外培训的原因主要包括以下几点：

抢占公立学校优秀教师资源

校外培训机构通过提供高额薪酬吸引公立学校优秀教师，导致教育资源的不均衡分配和教育成本的上升。这种做法破坏了教育公平性，使得更多家庭难以承担高昂的教育费用。

加剧教育资源失衡

校外培训机构的发展使得优质教育资源更多地集中在家庭经济条件较好的学生手中，进一步拉大了城乡、家庭经济条件不同学生之间的教育差距。

影响教育公平性

国家希望通过基础教育为所有学生提供公平的发展机会，但校外培训机构的存在扭曲了这一初衷，使得部分学生通过应试教育获得优势，影响了教育的公平性。

浪费社会资源

校外培训机构的数量远超公办学校，但其教育效果和社会效益并不明显，造成了社会资源的浪费。

影响学生身心健康

过度依赖校外培训机构给学生带来巨大的学习压力，影响学生的身心健康，甚至可能导致心理健康问题。

资本逐利问题

校外培训机构背后有逐利的资本，通过烧钱打广告抢占市场，扭曲了教育的本质，影响了教育的公益性质。

维护基础教育初衷

国家希望通过统一的教育标准筛选人才，而校外培训机构的存在扭曲了这一初衷。

防止资本无序扩张

教育领域若过度商业化，可能导致资本的无序扩张，影响教育质量和公平性。

综上所述，叫停校外培训机构是为了维护教育公平性，保护学生的身心健康，以及合理分配教育资源，确保教育制度的健康发展。