选择多学历史学考研的原因多种多样，以下是一些主要的考量因素：

个人兴趣与智慧培养 ：历史学不仅是一门学科，更是一种智慧的培养。通过学习历史，个人可以学会如何准确分析问题、做出判断，并用严密的逻辑和具有说服力的语言表达出来。这种历史思维对于管理者决策尤为重要。

就业前景与职业选择 ：历史学本科毕业生在就业市场上面临较大挑战，尤其是在核心城市的高中教师岗位。许多地区对历史教师的学历要求越来越高，甚至需要博士学位。因此，考研成为提升学历、增加就业竞争力的重要途径。历史学专业的毕业生可以从事文物、考古、文化教育部门的研究、教学和管理工作，也可以继续攻读硕士、博士研究生，从事更深入的学术研究。

学术追求与研究兴趣 ：对于那些有志于从事学术研究和在大学教书的学子来说，考研是继续深造、实现学术梦想的关键步骤。历史学与哲学、政治学、民族学等多个学科有着密切的联系，为跨学科研究提供了广阔的空间。

弥补高考遗憾与兴趣驱动 ：部分考生因为高考失利而选择了自己不喜欢的专业，考研成为他们重新选择专业、追求兴趣的机会。此外，历史学的广博知识也吸引了许多对历史有浓厚兴趣的学生。

人文素养与复合型人才 ：历史学作为人文社会科学的重要学科，对于培养具有深厚人文素养的复合型人才具有重要意义。通过考研，学生可以更深入地学习历史知识，提升自己的综合素质。

市场竞争与就业压力 ：虽然历史学考研的报考人数相对较少，但其市场需求也较为有限。许多考生选择历史学考研，也是为了在就业市场上具有更强的竞争力。

研究生录取比例相对较高 ：历史专业的研究生录取比例较其他一些热门专业如英语、金融、数学、地理等更高，这使得历史考研成为了一个相对容易的选择。

英语分数相对较低 ：在考研中，英语通常被视为较难的一门科目，而历史专业的英语要求相对较低，这降低了不少考生的心理压力。

不需要考数学 ：许多考研专业需要考数学，而历史专业则不需要，这对于许多理科生或对数学不太擅长的学生来说是一个明显的优势。

跨考相对容易 ：历史专业相对容易跨考，许多学生在高中学过一些历史知识或通过观看《百家讲坛》等节目，自认为对历史有一定的了解，因此选择跨考历史专业。

统考科目较少 ：历史专业的统考科目较少，通常只有两门，不像其他一些专业需要考多门科目，如心理学需要考数学（心理统计与测量），教育学则因为名字听起来较为枯燥，让人感觉是要去从事教育工作（实际上历史专业也差不多，但很多人没有看明白）。

现实就业需求 ：有些学生选择历史专业是为了将来从事教育工作，尤其是历史教师。由于历史教师的需求较大，尤其是中小学历史教师，这使得历史专业的就业前景相对较好。

个人兴趣和爱好 ：有些学生本身就对历史感兴趣，通过学习历史可以更好地理解现实世界，并且历史专业也提供了丰富的知识体系。

弥补高考遗憾 ：有些学生在高考中没有取得理想的成绩，选择历史专业可以作为一种弥补，重新追求学术上的成功。

社会与文化价值 ：学习历史有助于培养批判性思维，理解过去，从而更好地面对现在和未来。

职业发展与选择 ：历史学专业的学生可以选择成为中学教师、博物馆工作人员、科研人员等。考研可以提供更高的学历背景，增加在这些领域的竞争力。

应对就业市场变化 ：随着社会对高学历的需求增加，本科学历已经不能满足市场需求。考研可以为学生提供更多的职业选择和发展空间。

家庭背景与支持 ：对于家庭条件较好、热爱历史的同学，考研可以作为一种实现个人价值和追求精神享受的方式。

交流与教学愿望 ：对于愿意成为教师的同学，考研是提升学历、增强教学能力的重要途径。

综上所述，多学历史学考研的原因涉及个人兴趣、就业前景、学术追求、高考遗憾、人文素养、市场竞争、录取比例、英语和数学要求、跨考容易度、统考科目数量、现实就业需求、社会与文化价值、职业发展、应对就业市场变化、家庭背景与支持以及交流与教学愿望等多个方面。每个学生的选择都是基于自身情况和未来规划的综合考虑。