师范生大学期间主要学习 师范类专业 ，这些专业与中小学学习科目相关，并以培养教师为目标。具体学习内容如下：

通识课程 ：包括教育学、心理学等必修课程，培养学生对教育理论的理解和应用能力，以及了解学生心理发展和学习心理。

专业课程 ：

汉语言文学（师范） ：学习中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学等文学类课程，语言学概论、古代汉语、现代汉语等语言类课程，以及教育学、心理学、语文课程论、中学语文教学等与教学、科研相关的课程。

数学与应用数学（师范） ：学习高等数学、数学分析、教育统计学等数学领域专业知识，以及数学教育相关的教学方法和技能。

英语（师范） ：学习语言学、翻译理论、英语教学法等英语教育相关课程。

物理学（师范） 、 化学（师范） 、 地理科学（师范） 、 生物科学（师范） ：学习相应学科的基础知识和技能，以及这些学科的教学方法和技能。

心理学（师范） ：侧重于学生心理发展、学习心理等方面，帮助理解学生的学习过程和行为。

计算机科学与技术（师范） 、 教育技术学 ：学习计算机科学和教育技术的基础知识和应用技能。

学前教育 、 小学教育 、 特殊教育 ：针对不同学龄段和教育对象开设的专业，学习相关教育理论和教学方法。

实践课程 ：

教育实习 ：到中小学进行教学实践，试讲和参与教学活动。

教学模拟 ：模拟真实课堂，学习如何管理课堂、设计课程。

其他实践技能课 ：如音乐、美术、舞蹈、教师口语、婴幼儿保育等，培养教学实践技能。

专业技能课 ：包括素描、水彩、油画、速写、国画、书法、篆刻、摄影、人体解剖、平面设计、色彩构成、艺术概论、中国美术史、世界美术史、世界艺术史、美学原理等，提升学生的综合素养和教学实践能力。

通过这些课程的学习，师范生不仅能够掌握扎实的专业知识，还能获得教育教学和科研方面的基本训练，为将来从事中小学教育教学和科研打下坚实的基础。