教育培训机构在面临困境时，可以采取以下自救措施：

优化人效空间

调整人员配置，例如通过全职轮替兼职或兼职轮替全职来应对校区饱和度不足的问题。

让教师承担更多班务服务，教务老师管理多个班级，有教学能力的校长转为管理岗位并带班，以提高效率和培养管理者的教学服务敏感度。

节约成本

延缓或减免公积金、社保等成本。

与房东协商降低办公室或营业场所的房租。

深入了解相关政策，利用各种优惠和减免措施。

寻求资金，如向股东追加投资或签订书面协议借款，并设定较高的利率以便在渡过难关后偿还。

线上转型

提升线上课程质量，包括直播和录播课程，以适应线上教学需求。

提前准备线下复课的相关事宜，如教室安排和防疫物资储备。

搭建网校系统，利用网校系统方便快捷地搭建在线教学平台，减少额外成本。

自定义网校LOGO和域名，建立独立的品牌形象，以吸引生源。

老带新策略

提高与老生之间的亲密度，提供增值服务，如严控直播出勤率和增加课堂互动。

管理层决策

冷静分析当前形势，做好最坏准备，负起责任，并与员工和客户保持沟通。

管理层需具备克服困难的信心，这种信心来源于对真实情况的了解。

增加特色课程

开设心理课、国学课、名著课等，以满足因疫情而转向线上学习的学生需求。

加强与家长和学生的沟通

定期与学生和家长沟通，了解学习中的问题，提供个性化辅导。

实施优惠活动

通过网上或电话预订课程，提供小礼物奖励、折扣等优惠，以吸引和保留学生。

打造品牌形象

充分运用互联网平台推广机构，提高品牌知名度。

对教师进行网络教学培训，确保网课质量。

资金管理

对于资金流紧张的培训机构，重点在于节约开支，优化成本结构。

课程内容与教学方法的创新