教育学是一门研究教育现象及其规律的学科，涵盖了多个学科领域。主要的教育学学科包括：

教育哲学 ：研究教育的基本原则、理论和价值观，探讨教育的本质和意义。

教育心理学 ：研究个体在学习、教育和发展过程中的心理活动和过程，探讨教育对个体心理发展的影响。

教育社会学 ：研究教育与社会、文化、政治等方面的关系，探讨教育制度的发展和变革。

教学与课程 ：研究教学活动和教育课程设计，探讨如何提高教学效果和课程质量。

教育管理学 ：研究教育组织和管理，包括学校管理、教师管理、学生管理等领域。

教育技术学 ：研究教育技术在教学和学习中的应用，探讨使用技术提高教育效果的方法。

教育学原理 ：研究教育基本理论与现代教育基本问题，包括教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题等。

课程与教学论 ：包括课程论和教学论，研究教什么和怎么教的问题。

教育史 ：研究教育的历史发展过程和规律。

比较教育学 ：研究不同国家和地区的教育现象和问题，进行比较分析。

学前教育学 ：研究学前教育的基本理论和实践。

高等教育学 ：研究高等教育的运行形态和发展基本规律。

成人教育学 ：研究成人教育的理论、方法和实践。

职业技术教育学 ：研究职业技术教育的理论、方法和实践。

特殊教育学 ：研究特殊教育的基本理论和实践。

此外，教育学还涉及以下学科：

科学教育 ：研究科学教育的理论、方法和实践。

人文教育 ：研究人文教育的理论、方法和实践。

艺术教育 ：研究艺术教育的理论、方法和实践。

体育教育 ：研究体育教育的理论、方法和实践。

运动训练 ：研究运动训练的理论、方法和实践。

教育康复学 ：研究教育康复的理论、方法和实践。

卫生教育 ：研究卫生教育的理论、方法和实践。

认知科学与技术 ：研究认知科学与技术的理论、方法和实践。

融合教育 ：研究融合教育的理论、方法和实践。

这些学科从不同角度和层面研究教育现象和问题，为教育实践提供理论支持和指导。