数学考研减题的原因主要有以下几个方面：

知识范围广 ：考研数学涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计等多个领域，每个领域都有大量的知识点需要掌握，且知识点之间的联系紧密，要求考生具备系统的知识体系。

题目难度大 ：考研数学的题目不仅要求考生掌握基本的概念和方法，还需要具备较强的分析问题和解决问题的能力。相较于高考数学，考研数学的难度和深度都更高，需要考生在平时就有意识地锻炼自己的思维能力。

考试时间限制 ：考研数学的考试时间较为紧凑，在短时间内要求考生迅速做出判断并解答，这对考生的时间掌控能力要求高，也要求考生对知识点与考点的掌握以及思维能力的灵活运用。

综合性强 ：近些年的考研数学和高考数学均表现出对计算量和计算速度的要求，仅仅知道解题思路和方法并不意味着能够答对，这需要考生综合能力的提高，包括推导、证明以及实际应用能力。

方法欠缺 ：很多考生在学校的时候自认为数学学得不错，但在考研复习中可能因为方法不当或复习不全面，导致在考试中遇到难题时无法有效应对。

增加公平性和公正性 ：通过设计上的革新，减少主观题阅卷带来的误差等随机因素，使得考试结果更加客观公正。

发挥学生的综合素质 ：新题型的出现旨在全面考察学生的综合能力，而不仅仅是公式套用，题目背景更贴近实际生活。

减少主观题的阅卷误差 ：主观题如证明和解答题的阅卷过程存在误差，增加客观题的分值占比可以降低这种误差，提高考试的准确性。

适应考研竞争加剧的趋势 ：随着考研人数的增加，考试难度和题型也在不断调整，以适应这种竞争态势。

推动命题的灵活性和创新性 ：通过调整题型和分值，命题老师可以更灵活地考察重要知识点，使考试更具挑战性和创新性。

就业市场变化 ：随着科技进步和行业需求的变化，许多新职业应运而生，这些领域的入门门槛不再单纯依赖学历，而是更看重实践经验和技能，这使得一些学生意识到，考研并不是通往理想职业的唯一途径，从而减少了考研的意愿。

减轻心理负担 ：在“内卷”现象普遍存在的当下，许多学生在学业、就业和未来发展中感受到巨大的压力。考研的竞争激烈，导致许多人在备考过程中精神疲惫。通过减少考研的难度，可以减轻学生的心理负担。

控制报考人数和提高生源质量 ：一些院校因为报考人数过多，为了优中选优，会采取压分的方式，即降低专业课的给分。这样做的目的是通过压低过线人数，方便本校或其他更好院校的学生调剂，从而提高研究生生源的质量。

自主命题和阅卷 ：部分专业课由招生单位自主命题和阅卷，这使得院校在阅卷过程中具有较大的自主性和可操作性，特别是文科类专业，大多题目为主观题，压分操作更容易实施。

专业特点 ：在某些专业，如文学类，对表达要求较高，阅卷老师在批改试卷时可能会更为严格，导致分数较低。在理工科中，如果一道题的结果错误，可能直接不给步骤分，这也是一种压分的方式。

综上所述，考研数学减题是为了提高考试的公平性和公正性，全面考察学生的综合素质和综合能力，减少主观题阅卷误差，适应考研竞争加剧的趋势，并推动命题的灵活性和创新性。同时，也反映了就业市场的变化、学生心理负担的加重以及招生单位对生源质量的要求等因素。