待岗培训的考核员工通常包括以下几个步骤和要素：

培训学习报告

待岗人员每周需提交一份本周培训学习报告，内容包括学习心得、思想感悟等书面汇报。

报告由待岗培训部门主管进行评分。

考核组成

出勤情况：占考核分数的20%。

培训学习报告得分：占考核分数的60%。

工作纪律：占考核分数的20%。

考核结果

考核总分为100分，根据上述三部分加权计算。

培训考核得分将作为待岗人员重新上岗的主要依据。在培训计划期内，如果考核不合格，待岗人员需继续参加下一期的培训。

行为跟踪评估

针对学员回到工作岗位后，其行为或工作绩效是否因培训而有预期中的改变进行评估。

员工应在培训结束后制定具体的行动计划和绩效改善计划提交直接上司备忘，一定时间后由员工的直接上司填写“培训行为跟踪反馈表”对员工的培训效果作相关的绩效评价和指导意见。

其他考核方式

口头式问答考核：现场提问，现场口头回答，结果记录在成绩单上。

笔试考核：针对理论知识、商品知识等方面的内容进行笔试。

模拟演练考核：从员工的操作程序、动作熟练、标准程度上进行考核，评分按比例进行，并事先列好评分标准。

评估运用

考核结果与员工绩效考核挂钩，与员工晋升挂钩，或者采取一些激励和惩罚措施。

员工培训及训练考核成绩作为绩效考核的参考部分，上级主管在对员工考核时应参考培训及训练考核成绩进行评估。

综合评估

待岗期满后，由公司指定管理单位对待岗人员进行考核鉴定，鉴定内容包含技能测试成绩（70%）及综合评价（30%）。

考核合格（85分及以上）后，由公司指定管理单位填写《待岗员工复岗审批表》报市公司人力资源部，人力资源部审核后报公司领导审批，审批通过后方可重新上岗。

这些步骤和要素共同构成了待岗培训的员工考核机制，旨在确保培训的有效性和员工重新上岗的适应性。建议企业在实施过程中，根据具体情况灵活调整考核标准和流程，以达到最佳的培训效果。