在小县城招聘辅导老师，可以采取以下策略：

重金聘请 ：提供与一线城市相近或略低的薪酬，吸引人才。虽然薪酬可能不及大城市，但稳定的收入和良好的工作环境也能吸引不少教师。

政府支持 ：寻求政府和教育部门的支持，利用有利政策吸引教师。政府的支持可以带来更多的资源和机会，例如提供住房补贴、税收优惠等。

年龄限制 ：适当放宽年龄限制，吸引有经验和能力的人才。许多有经验的教师可能因为家庭原因或其他因素考虑回到县城工作，放宽年龄限制可以增加招聘到这些人才的机会。

线上课程 ：利用互联网开展线上直播或视频教学，扩大教育覆盖。线上课程不仅可以覆盖更广泛的学员，还能节省成本，吸引更多教师加入。

组织活动 ：现场组织活动，邀请优秀教师参与，增加县城教育机构的吸引力。通过活动可以让教师更直观地了解县城教育机构的环境和文化，提高他们的加入意愿。

老乡群招聘 ：加入一线城市的老乡群，发布招聘信息，吸引有意向的人才。许多在外地工作的人员会关注老乡群中的招聘信息，通过这种方式可以触达更多潜在教师。

高校合作 ：与当地或邻近高校合作，为学生提供实习机会，吸引优秀学生。高校合作不仅可以为机构输送优秀的实习教师，还能通过实习生的表现了解他们的能力和潜力。

长期招聘 ：持续进行招聘，建立人才储备，应对教师短缺问题。长期招聘可以确保机构有稳定的教师来源，避免因教师离职而影响教学质量。

明确人才模型 ：确定所需教师的具体条件，如往届生、本地人或已婚有孩子的女性等。明确的人才模型可以帮助机构更高效地筛选出合适的教师。

降低应聘标准 ：考虑专科生或冷门专业背景的教师，重视学习能力和工作态度。适当降低应聘标准可以吸引更多有潜力但背景相对较弱的教师。

提供住宿和福利 ：为应聘者提供住宿和福利待遇，如聚餐、唱歌等，提高吸引力。良好的福利待遇可以解决教师的后顾之忧，提高他们的工作满意度和稳定性。

保持年轻化团队 ：重视年轻教师，适应教育行业的快速变化。年轻教师通常更容易接受新事物，能够更好地适应教育行业的变化。

统一招聘 ：关注当地教育局发布的统一招聘信息，参与网上报名和考试。通过统一招聘可以确保招聘流程的规范性和公平性。

合同制老师 ：对于合同制老师，学校可根据需求自行组织面试和聘请。合同制老师可以灵活调整，满足机构在不同阶段的需求。

利用交流轮岗政策 ：根据教师交流轮岗政策，吸引交流到县城的教师。交流轮岗政策可以为县城教育机构带来新的教学理念和方法。

通过以上策略，小县城可以更有效地吸引和招聘到合适的辅导老师，提升教育质量。