考研数学中的“大小年”现象并非官方标准，而是民间流传的一种说法。它主要基于以下几个原因：

报考人数的变化 ：

大年 ：某学校或专业在某年报考人数特别多，导致竞争激烈，分数线较高。由于考生预期到某一年的竞争会较激烈，可能会选择放弃或报考其他学校，导致该年的报考人数相对较少，形成“小年”。

小年 ：与“大年”相反，报考人数较少，竞争相对缓和，分数线较低。这种情况下，由于报考人数少，院校可能会适当降低题目难度或压分阅卷，以筛选出更优秀的学生。

命题难度的调整 ：

大年 ：由于报考人数多，命题组可能会提高题目难度，以确保选拔出更优秀的考生。

小年 ：报考人数少，命题组可能会降低题目难度，以吸引更多考生报考。

奇偶年的说法 ：

奇数年 ：考试难度相对较低，因为报考人数较少。

偶数年 ：考试难度相对较高，因为报考人数较多。

院校自主命题 ：

部分高校在专业课命题上拥有更多的自主权和灵活性，这也会影响每年的考试难度。

需要注意的是，虽然“大小年”现象在民间广为流传，但并没有官方的证实。因此，考生在准备考研时，应更多地关注备考策略和自身实力的提升，而不是过分依赖这一非官方的现象。