三角形面积一般在小学五年级开始学习。

一、小学阶段

初步认识

在小学五年级时，学生开始接触三角形面积的计算。教材通常会通过直观的方式，如将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形来推导三角形面积公式（S = frac{1}{2}ah，其中a表示三角形的底，h表示三角形这条底边对应的高）。

这个阶段主要是让学生理解三角形面积的概念，能够运用公式计算简单三角形的面积，并且能解决一些与三角形面积相关的实际生活问题，例如计算三角形花坛的面积等。

巩固与拓展

到了六年级，会对三角形面积的计算进行巩固和拓展。学生需要熟练掌握不同类型三角形（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）面积的计算方法，并且能够灵活运用面积公式解决较为复杂的组合图形中三角形面积的计算问题。

二、初中阶段

与其他知识的联系

在初中数学学习中，三角形面积知识会进一步深化。例如在学习相似三角形时，会根据相似三角形的性质（相似三角形面积比等于相似比的平方）来求解相关三角形的面积。

在解直角三角形部分，也会用到三角形面积公式，并且结合三角函数的知识来解决一些综合性的几何问题，如已知直角三角形的一些边和角的关系，求其面积等。