教师培训工作的分工可以根据具体需求和目标进行详细规划，以确保每个成员都有明确的任务和期望。以下是一个详细的分工示例，适用于学校或培训机构：

领导小组

组长：

全面负责培训工作的规划和监督。

副组长：负责培训计划的制定、具体培训活动的安排。

培训处

培训需求分析：

收集和分析各部门、各岗位的培训需求，为制定培训计划提供依据。

培训课程设计：根据需求分析结果，设计培训课程，包括课程目标、内容、教学方法等。

培训资源整合：整合内外部培训资源，如师资、场地、教材等，确保培训工作的顺利进行。

培训策划人员：负责培训活动的组织、协调和安排，包括通知发布、报名登记、场地布置等。

培训组织与协调：负责培训过程中的教学管理工作，包括教学进度控制、教学质量监督等。

培训教学管理：为参训人员提供必要的服务支持，如茶歇、午餐、住宿安排等。

培训服务提供：提供培训实施人员，确保培训活动的顺利进行。

培训评估人员：通过问卷调查、访谈等方式收集参训人员对培训活动的反馈意见，评估培训效果。

教学团队

主持教师：

统筹、协调、组织、监督团队运行，撰写核心团队工作方案，指导、支持、服务教学实施团队建设，组织教学、教研、教学改革、学习资源建设等活动。

责任教师：组建教学实施团队，撰写教学实施方案，参与核心团队建设。

课程负责人：负责整个课程的教学规划和管理。

授课教师：根据课程大纲进行具体授课。

辅导教师：负责课后辅导和答疑。

其他职责

教学进度安排：

接受教师咨询，安排学习资源建设等。

教学秩序维护：保证正常教学秩序，配合教务处进行课改。

教学管理制度制定：制定管理制度，编排班级，调整时间表等。

建议

明确职责：确保每个成员都清楚自己的职责和任务，避免工作推诿和扯皮现象。

有效沟通：建立有效的沟通机制，确保信息畅通，及时解决培训过程中出现的问题。

持续评估：定期对培训效果进行评估，根据反馈不断优化培训计划和内容。

资源保障：确保培训所需的资源（如师资、场地、教材等）充足，以支持培训工作的顺利进行。

通过以上分工，可以确保教师培训工作有序、高效地进行，达到预期的培训目标。