陈述性知识主要回答以下三类问题：

是什么

用于描述事物的性质、特征和状态，例如“三角形的内角和为180度”或“地球围绕太阳公转”。

为什么

解释事物存在的原因或现象的本质，例如“为什么要学习数学”或“植物光合作用的原理”。

怎么样

说明事物的变化过程或行为方式，例如“水的沸点在标准大气压下是100℃”或“如何进行有效的时间管理”。

补充说明

陈述性知识具有静态性、抽象性和概括性，通常以命题、符号或图表形式存在，是认知结构的基础。- 与程序性知识（如“如何解题”“骑自行车”）不同，陈述性知识更侧重知识的存储与回忆，而程序性知识强调知识的应用与操作。- 在数学学习中，陈述性知识帮助学生建立概念框架，而程序性知识则涉及具体解题策略的掌握。