舞蹈培训新思维教案应包含以下关键部分：

教学对象 ：

明确教学对象的年龄、基础水平和学习需求。

教学内容 ：

包括舞蹈的基本概念、种类、动作要领及组合练习。

强调舞蹈动作的协调性、节奏感和身体柔韧性。

教学目标 ：

认知目标：使学生了解舞蹈的基本概念、种类及动作要领。

技能目标：培养学生对舞蹈动作的感知、模仿和表现能力。

情感目标：激发学生对舞蹈的兴趣，培养团队协作精神。

教学重点与难点 ：

重点：舞蹈基本动作的掌握、舞蹈节奏的感知和表现。

难点：舞蹈动作的协调性和连贯性、舞蹈情感的表达。

教学准备 ：

音乐播放设备、舞蹈场地、舞蹈服装、舞蹈道具等。

教学过程 ：

导入：通过播放舞蹈视频或讲述舞蹈历史，激发学生兴趣。

基本概念讲解：介绍舞蹈的定义、起源、发展等。

动作教学：分步骤教授舞蹈动作，强调动作的顺序和规律。

舞蹈组合练习：组织学生进行舞蹈组合练习，培养协调性和连贯性。

反馈与纠正：及时给予学生反馈，纠正动作错误。

教学总结 ：

课后进行总结，回顾教学重点和难点，提出改进建议。

教学注意事项 ：

教学内容应根据教学对象和时间合理安排，避免过多或过少。

用简练的语言介绍新课内容，突出重点，剖析动作要掌握规律。

根据学生的学习经验和教学经验，对教学难点作出正确估计。

如果有伴奏老师，应提前沟通。

通过以上步骤，可以编写出一个结构清晰、内容全面的舞蹈培训新思维教案。在实际教学中，可以根据学生的具体情况进行适当调整，以达到最佳的教学效果。