教育学原理与高等教育学的研究区别主要体现在以下几个方面：

研究范围与内容 ：

教育学原理 ：主要集中在教育的基本理论和基本原理，包括教育的本质、目的、过程、方法、制度以及教育改革等方面。其研究内容更加理论化和基础性，是教育学的核心理论部分。

高等教育学 ：以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，涉及高等教育的多个方面，如高等教育的发展、运行、评估、质量保障、高等院校治理等。其研究内容更加综合性和应用性。

培养目标 ：

教育学原理 ：培养拥有系统专业知识和独立研究能力的高级专门人才，毕业生多从事教育理论研究、教学实践、教育咨询等工作。

高等教育学 ：培养拥有扎实理论基础和较强实践能力的高层次专业人才，毕业生主要在各大学校、教育行政部门、教学科研机构、杂志社等从事教学、科研、管理工作。

学科性质 ：

教育学原理 ：属于原理理论学科，研究人类社会传承知识文化资源的科学原理体系，其基本概念包括教育目的、教育组织、学习系统和教育控制等。

高等教育学 ：作为一门具备综合性、理论性、应用性特征的学科，研究方向丰富，包括高等教育的发展、运行、评估等。

就业方向 ：

教育学原理 ：毕业生多在企事业单位、政府机关、科研机构等从事研究、文秘等工作。

高等教育学 ：毕业生主要在各大学校、教育行政部门、教学科研机构、杂志社等从事教学、科研、管理工作。

综上所述，教育学原理与高等教育学在研究范围、培养目标、学科性质和就业方向等方面存在明显的区别。教育学原理更加侧重于教育的基本理论和原理，而高等教育学则更加关注高等教育的具体运行和发展规律。