教育专业能力测验主要考察以下几个方面：

教学能力 ：

教学设计能力 ：包括制定教学目标、选择教学内容和教学方法等。

教学实施能力 ：能够有效地组织课堂教学，并与学生进行有效的互动。

教学评价能力 ：能够准确地评估学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

管理能力 ：

组织管理能力 ：能够有效管理教育机构的日常运营。

人力资源管理能力 ：涉及教师的招聘、培训、考核等。

财务管理能力 ：包括预算编制、费用控制等。

研究能力 ：

科学研究方法 ：掌握科学研究的基本方法，如实验设计、数据收集与分析等。

研究课题的选择和研究报告的撰写 ：能够选择和确定研究课题，并撰写研究报告。

教育理论知识 ：

教育学基础 ：包括教育学的基本概念、原理和方法的理解和掌握情况。

教育心理学 ：涉及教育心理学的基本理论、心理发展规律和学习机制等方面的理解和掌握。

课程与教学论 ：考察课程论和教学论的基本理论和实践方法，包括课程设计、教材分析、教学方法等方面的应用能力。

教育教学技能 ：

教学语言 ：能够运用恰当的教学语言进行教学。

现代教育技术 ：包括多媒体教学、网络教学等技术的运用。

教育教学研究能力 ：能够进行教育教学研究，提升教育的科学性和有效性。

基本教育教学素质 ：

仪表举止 ：教师的仪态和举止。

口语表达 ：清晰、准确地表达教学内容。

思维能力 ：具备逻辑思维、创新思维等。

心理素质 ：具备良好的心理素质和应对压力的能力。

其他技能 ：

绘画 ：命题儿童画，考察创作能力和艺术表现力。

即兴弹唱 ：测试考生的即兴创作和表演能力。

舞蹈 ：根据背景音乐自编舞蹈动作，考察身体协调性和表现力。

教育价值观和实践态度 ：

教育观 ：对教育的理解。

学生观 ：对学生的态度。

职业素养 ：对教育工作的热情和敬业精神。

教育技术应用能力 ：

多媒体教学 ：能够运用多媒体技术进行教学。

网络教学 ：能够利用网络平台进行教学。

教育政策法规 ：

教育政策 ：了解并遵守国家或地方关于教育发展的政策文件。

教育法规 ：了解并遵守教育相关的法律法规。

教师职业道德与专业发展 ：

教师职业道德规范 ：遵循教师职业道德规范。

教育法律法规 ：了解并遵守教育法律法规。

教师专业发展 ：理解和实践教师专业发展的方法和途径。

这些内容涵盖了教育专业人员的各个方面，旨在全面评估其是否具备从事教育教学工作的基本素质和能力。建议考生根据自身情况，有针对性地进行复习和准备。