大专老师在职攻读博士（在职博士）是一个值得考虑的选项，它可以为教师带来多方面的益处，但也需要考虑一些潜在的问题。以下是主要的考虑因素：

提升学历和学位 ：在职博士学历同样被国家承认，有助于教师在职场上获得更好的发展机会。

提升专业能力 ：博士学位是最高学位，通过在职博士的学习，教师可以继续提高自己的专业能力和知识水平。

拓展人脉关系 ：在职博士课程通常汇集了来自不同行业的优秀人才，有助于教师建立广泛的人脉网络。

对教育教学水平的提升 ：教师在职攻读博士有助于提升整体的教育教学水平，树立良好的教师形象。

工作与学习的平衡 ：教师可以选择在寒暑假等假期进行学习，这样可以在保留工作的同时进行深造，减轻工作与学习之间的冲突。

国际视野和学术交流 ：部分海外在职博士项目采用中文授课，有助于教师拓宽国际视野，并有机会参与国际学术交流。

经济负担 ：在职博士的学习可能会涉及较大的经济投入，包括学费和生活费。

未来不确定性 ：尽管在职博士学历被认可，但未来是否能进入高校任教或其他学术机构还存在不确定性。

适合人群 ：如果教师有强烈的学术兴趣和职业规划，且所在的大专院校支持教师在职攻读博士，那么这是一个很好的选择。对于只想稳定工作的教师，也可以考虑在公办大专院校任教。

政策支持 ：国家和院校支持高校教师攻读在职博士，因为这有助于提高高校教师的专业能力，开阔视野，了解新的研究方向，并且对于高校而言，也是加强了教师队伍，深化了科学发展观。

综上所述，大专老师在职攻读博士是一个有潜力的选择，但需要教师根据自己的职业规划、经济状况和对学术的追求来综合考虑。建议在做出决定前，教师可以咨询相关领域的专家或已经攻读在职博士的同行，以获得更全面的建议。