GIS专业就业困境主要表现在以下几个方面：

学校教学与企业需求脱节 ：

学校教材和教学内容更新缓慢，难以跟上行业发展的步伐。学生在校期间学到的知识可能已经过时，无法满足当前企业的实际需求。

学校教育偏重理论，缺乏足够的实践环节，导致学生动手能力不足，难以适应实际工作环境。

互联网行业的挤压 ：

互联网和IT行业的快速发展对其他行业造成了挤压，GIS专业毕业生面临更激烈的就业竞争，且薪资待遇往往不如其他专业。

经济不景气和通货膨胀 ：

房价和物价的飞速上涨，尤其是疫情期间全球经济不景气，导致就业市场不稳定，GIS专业毕业生面临更大的就业压力。

人才供给与市场需求不匹配 ：

用人单位感叹GIS人才稀缺，但毕业生却面临工作难找的尴尬局面。一方面，学生缺乏必备的专业动手能力；另一方面，学生难以学到社会实用的本领，无法满足用人单位的需求。

社会对GIS专业的认识不足 ：

社会对GIS专业的认知度不高，导致GIS专业毕业生在就业过程中面临更多的困难和挑战。

课程设置繁杂，缺乏侧重点 ：

GIS专业的课程设置繁杂，没有明确的侧重点，导致学生在学习过程中难以抓住核心技能，动手能力不强。

实践机会不足 ：

学生缺乏实际项目经验和实习机会，难以将所学知识应用于实际工作中，影响了就业竞争力。

高不成低不就的现象 ：

GIS专业毕业生往往面临高不成低不就的困境，既无法胜任高端的GIS开发工作，也无法在低收入的数据、实施岗位上获得满意的工作。

建议

加强校企合作 ：学校应加强与企业的合作，及时更新教学内容，引入企业实际需求，增加实践环节，提高学生的动手能力和就业竞争力。

明确职业规划 ：学生应尽早进行职业规划，明确自己的职业目标，有针对性地提升自己的专业技能和实践经验。

政府和社会支持 ：政府和社会应加大对GIS专业的支持力度，完善就业市场，提供更多的就业机会和职业培训，帮助GIS专业毕业生顺利进入职场。