考研开直播的原因主要有以下几点：

监督作用 ：直播学习可以让学习者在有外在监督的情况下学习，有助于避免分心，提高复习效率。主播将学习过程展示给网友，可以杜绝他们去做与考研无关的事情。

陪伴感 ：观看直播的人群中，有很大一部分是也在准备考研的同学。他们通过直播可以感受到“有人和自己一起在逆水行舟”的陪伴感，这种氛围能激励他们更加专注地学习。

打破空间局限 ：直播学习打破了图书馆或自习室的种种局限，没有人员限制，学习者可以尽情发言、分享学习资料和心得，相互鼓励和监督。

营造学习氛围 ：直播学习可以营造一种“我知道每个动作都有人看着，我知道身边有志同道合的人，但我们只做陪伴而互不干扰”的氛围，类似于冲刺班的学习环境，有助于提高学习效率。

展示自我成长 ：有些主播通过直播展示自己的学习过程，既能督促自己学习，也能让观众见证自己的成长。

吸引流量 ：虽然直播学习的主要目的不是吸引流量，但确实有一些博主通过直播学习吸引了一定的关注度和粉丝，从而可能带来一些额外的收益。

实时互动 ：直播学习允许学生实时提问，老师可以即时回答，增强了学习的互动性。

内容丰富 ：直播内容可以涵盖知识点讲解、实战技巧训练等，为学生提供全面的学习资源。

形式多样 ：直播形式可以包括一对一辅导、小组讨论等，适应不同学生的学习需求。

地域无限制 ：学生可以不受地理位置的限制，随时随地参与直播课程。

可划分受众 ：直播可以根据学生的基础和学习进度，提供不同层次的教学内容。

打赏支持 ：学生可以通过打赏的方式，对老师或其他参与者的贡献表示感谢。

心理支持 ：直播学习还能获得同学和网友之间的相互鼓励，有助于缓解考研过程中的压力和焦虑。

信息传播 ：直播可以作为一种信息传播渠道，让更多人了解考研的相关信息和资源。

总的来说，考研开直播是一种结合了监督、陪伴、学习氛围和自我展示等多种优点的学习方式，对于自制力较差的人来说，这种方式尤其有帮助。