编写教师培训互动舞蹈教案时，需要考虑以下几个关键要素：

活动目标 ：

感受乐曲曲风 ：学生能够感受乐曲的风格，并学习看图谱探索动作。

队形变换 ：在熟悉动作的基础上，学生能够根据音乐变换队形。

交流互动 ：鼓励学生用目光、体态与同伴进行友好交流。

活动准备 ：

教具 ：图谱、磁带、录音机等。

经验准备 ：学生需提前对舞蹈动作有一定了解或经验。

活动过程 ：

激趣导入 ：通过生动有趣的故事或舞蹈视频引入本节课的主题，激发学生的兴趣和好奇心。

新知讲授 ：教师示范新课的舞蹈动作，并详细讲解动作要领和技巧，学生跟随教师一起练习，并进行个别指导。

合作探究 ：将学生分成小组，每组根据所学动作创编一段舞蹈，并进行展示和交流。

巩固练习 ：学生分组练习舞蹈动作，教师巡回指导，针对问题进行个别讲解和集中讲解。

情感要求 ：

在舞蹈教学中，强调目光、体态的交流，培养学生用正确的方法练习，避免拉伤韧带。

教学重点和难点 ：

重点 ：舞蹈动作的协调性、节奏感和表情。

难点 ：教学方法的正确性，避免学生在学习过程中受伤。

板书设计 ：

可以设计舞蹈基本姿态、舞蹈组合、注意事项等内容，帮助学生更好地理解和掌握舞蹈动作。

作业设计 ：

可以要求学生录制一段舞蹈视频，展示所学舞蹈组合，以巩固所学内容。

以下是一个简单的互动舞蹈教案示例：

舞蹈教学教案

活动目标：

感受乐曲曲风，并学习看图谱探索动作。

在熟悉动作的基础上，根据音乐变换队形。

鼓励学生用目光、体态与同伴进行友好交流。

活动准备：

图谱、磁带、录音机。

动作前置，经验准备。

活动过程：

激趣导入 ：

师：我们都是西班牙的小小斗牛士，今天，我们一起来跳快乐的西班牙舞。

出示图谱，学习队形变化 ：

出示图一：师：你发现了什么？小红人是谁？（小黄人呢？）小黄人走到哪里去了？小红人有没有动？

集体练习，师唱谱。

出示图二：师：怎样才能使小人转圈圈？幼儿练习，师唱谱。

出示图三：师：小人们又在干什么呢？幼儿探索，师唱谱。

完整舞蹈 ：

学生跟随音乐，教师引导进行队形变换和动作练习。

情感要求 ：

在舞蹈过程中，教师强调学生用目光、体态与同伴进行交流。

教具准备：

音乐播放器、音响、把干等。

教学内容：

介绍舞蹈基本功的作用，包括身体的直立感、稳定性、协调性、灵活性、节奏感等。

通过以上步骤，可以编写出一个结构清晰、内容丰富的教师培训互动舞蹈教案。希望这个示例对你有所帮助。