学校环境创建面临的问题可分为基础设施、资源管理、文化氛围和周边环境四个维度，具体表现如下：

一、基础设施与资源管理问题

空间布局不合理

部分学校存在教室拥挤、活动空间不足的情况，影响幼儿自由活动和发展。幼儿园尤为突出，需合理规划活动区域和走廊面积。

资源浪费现象严重

包括能源（如供暖、供电系统不合理）、纸张浪费，以及实验设备、家具等长期未更新。

垃圾分类与处理不当

垃圾未分类彻底，存在乱倒乱放、外溢现象，影响环境卫生和生态平衡。

二、环境质量与健康问题

污染问题

水体污染 ：生活污水、食堂油烟、实验废水未达标处理，污染地下水和景观水体；

大气污染 ：燃煤取暖、油烟排放、汽车尾气等导致空气质量下降；

室内污染 ：甲醛、苯系物等化学物质释放，主要来自油漆、人造板材及实验室设备。

绿化与生态破坏

校园绿化覆盖率不足，部分区域草坪维护不及时，树木生长不良需频繁修剪。

三、管理与服务问题

清洁与维护不到位

公共卫生间、教室卫生清洁不及时，垃圾箱清理不及时导致外溢；

实验室化学品管理不规范，存在安全隐患。

交通与秩序混乱

校内停车难、车辆乱停乱放，部分区域缺乏有效管理；

校园周边商贩占道经营，雨天易造成交通堵塞。

制度与文化缺失

环境卫生管理制度不健全，学生文明行为习惯培养不足；

校园文化活动单一，不利于学生全面发展。

四、其他特殊问题

幼儿园环境创设不足 ：空间布局拥挤、教具资源匮乏、缺乏自然元素。

改进建议

科学规划与设计 ：制定整体环境整治方案，突出特色景观中轴线，避免盲目建设；

强化环保意识 ：开展垃圾分类教育，推广节能设施，减少化学污染；

完善管理制度 ：建立定期巡查机制，规范学生行为，提升整体卫生水平。

通过多维度治理，可逐步改善学校环境，营造安全、健康、美观的学习空间。