学校贵族表演的内容通常融合文化、艺术与学术元素，具体形式因学校特色而异，但可归纳为以下几类：

一、传统艺术表演类

太极表演

如盛年学校陈式太极班在斐特思学校的表演，包含刚柔并济的新架套路和老架74式，展现中华武术的韵味。

音乐与舞蹈

声乐：独唱（童声/民族/美声等）、合唱、乐器独奏或合奏（钢琴、小提琴等）。

舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、街舞等，形式多样且注重表现力。

戏剧与小品

包括话剧、小品、相声、英语话剧等，侧重语言表达与舞台互动。

二、文化体验类

艺术节与讲座

学生展示绘画、书法、沙画等艺术作品，举办文化讲座（如哲学、经济等主题）。

节日庆典与颁奖典礼

如伊顿公学的传统服装颁奖典礼，或学校自主举办的学术奖项颁奖活动。

学术旅行

组织学生到欧洲等地进行学术探索（如斐特思学校的威尼斯、罗马之旅）。

三、特色拓展类

体育竞技

伊顿公学划船赛、攀岩等特色运动，或高尔夫球、帆船等高端项目。

国际交流

与国外学校联合举办的文化活动，如斐特思学校与盛年学校的太极文化交流。

拓展训练

在奥地利等地开展徒步、攀岩等户外挑战，培养团队协作能力。

四、创新与综合类

魔术与杂技表演

结合舞台特效与身体协调性，展现视觉冲击力。

服装与模特秀

展示学生时尚品味和走秀技巧，提升艺术修养。

互动环节

如诗歌朗诵会、茶艺展示等，增强观众参与感。

五、学术与文化融合类

经典诵读与戏剧表演

结合古诗吟诵与历史剧，传承文化底蕴。

跨学科项目

如经济学讲座与经济模拟游戏，培养综合思维能力。

总结 ：贵族学校表演内容注重多元融合，既保留传统文化的根基，又结合国际化视野。选择表演项目时，通常会考虑学校特色、学生特长及观众定位，例如斐特思学校通过高端平台推广太极文化，而伊顿公学则以传统体育赛事闻名。