高考古诗的考试内容主要包括以下几个方面：

古诗文默写 ：

要求考生能够背诵并默写出一定数量的古诗文，包括《论语》《孟子》《荀子》等文言文的经典篇章，以及唐宋八大家等古代著名诗人的诗词作品。

古诗歌鉴赏 ：

高考语文试卷中通常会包含一定数量的古诗词阅读理解题，主要选取的是唐宋时期的著名诗词作品，包括李白、杜甫、白居易、王安石、苏轼等人的作品。考生需要对这些诗词进行内容理解、艺术特点分析、意象和意境的把握等。

古代散文阅读 ：

高考语文试卷中还会涉及到一些古代散文的阅读理解题，主要选取的是先秦至明清时期的著名散文作品，包括《左传》《国语》《战国策》等先秦时期的散文以及唐宋八大家等明清时期的散文家的作品。

诗歌的分类与鉴赏 ：

诗歌分类：包括古体诗、近体诗（绝句、律诗）、山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、咏怀诗等。

表达方式：包括抒情诗、叙事诗、哲理诗等。

诗歌的表现手法：如直接抒情、间接抒情、借景抒情、融情于景、对比、正衬（烘托）等。

诗词的格律与韵律：诗词的分类（五言诗、七言诗、绝句、律诗、辞章等）、诗词的格律特点（五言诗和七言诗的平仄要求）、诗词的韵律特点（平韵、仄韵、押韵等）。

诗词的意象和意境：考生需要通过鉴赏诗词中的意象和意境，理解诗人的表达和情感。

修辞手法的运用：古代诗词中广泛运用了比喻、夸张、拟人、对偶等修辞手法，考生需要识别并分析这些手法在诗词中的应用。

诗词的文化内涵。

古代诗歌的阅读理解题 ：

客观选择题主要考查对句子内容的理解、情感的体察、语言的把握、表达技巧的鉴赏、形象的概括、意境的理解能力。

主观题则考查了内容概括能力、意境把握和比较、句子赏析、人物形象鉴赏、炼字（词）、思想感情的分析等。

背诵推荐篇目 ：

高中必背古诗文64篇情景默写混合练习，包括《论语》《孟子》《荀子》《曹刿论战》《出师表》《桃花源记》《三峡》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《爱莲说》《陋室铭》《小石潭记》《登鹳雀楼》《静夜思》《春晓》《望岳》等。

建议考生在备考过程中，注重基础知识的积累，多背诵经典篇目，加强诗歌鉴赏能力的培养，多做练习题，提高解题技巧和应对不同题型的能力。