学校课程建设有两大转变，一是从教学建设向课程建设逐渐转变，

二是从课程建设向课程体系建设逐渐转变。

课程体系建构的逻辑起点是教育目标，教育目标的上位是教育理念和教育理念。课程体系的构建不仅包括课程设置，还包括课程管理和课程资源。因此，课程体系建设成为学校教育体系建设的杠杆，推动了学校教育模式的整体改革，形成了学校的特色。因此，学校课程改革应该追求学校课程体系的建构。如果我们能够认真做好，坚持做好，不断创新，就一定能够走出一条符合时代要求、学生需要、学校追求的理想之路。